Сегодня я снова подумала о нашей школе. О том, какой должна быть атмосфера, какие должны быть уроки, и — главное — ради чего мы вообще учим детей.
Я всё чаще ловлю себя на мысли, что не хочу формальности. Не хочу, чтобы во главе угла стояла только оценка. Хочу, чтобы в центре всегда был человек.
Хороший урок — это не тот, где все тихо и “по плану”. Это тот, где нет криков, где есть уважение, где можно ошибаться и не бояться этого. Где дети задают вопросы, спорят, думают. Где они вовлечены настолько, что забывают, что «это урок».
Во «Включателе» мы учим включаться — в жизнь, в процесс, в себя. Учимся верить, что можем больше, чем вчера. Учимся не соревноваться с соседом по парте, а побеждать самого себя.
Мы хотим, чтобы у нас было модно быть умным, добрым, думающим, эмпатичным. Чтобы учитель был не “кнутом”, а наставником, не проверяющим, а тем, кто рядом.
Мы точно знаем, чего не хотим: злых, равнодушных, равномерно уставших взрослых. Равнодушия, давления, фраз «почему ты не как другие». И детей, которые не уважают границы, взрослых, или друг друга.
Мы хотим быть альтернативой — живой, человечной, настоящей.
Школой, где ребёнок — не «единица» в списке, а личность, у которой есть право быть собой.
Знаток города 2 уровня
Знаток города 2 уровня
Знаток города 2 уровня
Знаток города 2 уровня
Знаток города 4 уровня
Знаток города 3 уровня
Знаток города 2 уровня
Знаток города 3 уровня
Знаток города 5 уровня
Знаток города 13 уровня
Знаток города 3 уровня
Знаток города 10 уровня
Знаток города 3 уровня
Знаток города 15 уровня
Знаток города 5 уровня
